一个月以前，我就接到了项目办公室吴臻女士的通知，徐冠林校长将在11月19日约见。当天下午，我按约定的时间来到校长办公室，徐校长亲切、热情地和我坐在沙发上交谈起来。

他首先询问我们的学习情况，我向校长汇报了四个月来同学们在南大学习的感受，并对校长的关心和陈抗主任、周孙铭教授及项目办周到细致的安排表示感谢。然后，校长问我：“中国的组织部是如何运作的？”这实际上是很多外国人迷惑不解的问题，由于我们对这方面的宣传不够，他们对中国的选人用人制度缺乏了解，更不必说组织部的具体运作了。我向校长介绍了组织部门的主要职能，并详细介绍了中国在干部选拔任用上扩大民主化程度、实行民主测评、民主推荐、公开选拔、竞争上岗等制度和做法。徐校长听了甚感惊讶，他说，你们的一些做法很值得我们借鉴，我认为甚至比美国的用人制度还要先进。校长进一步感叹道，中国的变化太快了，我所接触到的中国政府官员的素质都很高。昨天晚上我刚刚和来我国访问的薄熙来省长见过面，从他们身上，我看到了中国的未来和希望。

	接下来，徐校长和我谈到了关于大学的管理和未来发展的一些想法和理念，其要点有三个方面：第一，大学管理必须“以人为本”。要尊重教授的想法，充分发挥教授的智慧和积极性；第二，必须在全球化背景下去考量大学的发展。以博大的胸怀放眼世界，以前瞻性的目光展望未来；第三，必须重视和中国的合作。未来的中国必定会成为一个世界强国。新加坡人大多数是炎黄子孙，我们血脉相通。中国的发展，会为新加坡带来新的动力和无限商机。最近，我们邀请中国北京大学许智宏校长加入南洋理工大学的理事会，我们将请北大的教授作南大的客座教授，南大的学生也去北大上课。通过交流与合作，建立一支强大的教授队伍，培养出高素质的学生。
●校长办公楼

徐冠林校长出身于书香门第，是新加坡知名的科学家。他的父母早年均毕业于中国的厦门大学，后执教于新加坡华侨中学。徐校长曾经说过，我的价值观是在中华文化传统的环境中培养出来的。这种传统价值观，让我对人生有目标，而且这个目标是为人民服务的理想，而不是为物质享受的世俗追求。1967年，17岁的徐冠林获得总统奖学金和哥伦坡计划奖学金，到加拿大深造，并获得博士学位。回国后供职于新加坡国防部国防科技局，从事国防科技方面的研究，并长期担任局长职务。2002年，南洋理工大学前校长詹道存博士即将到退休年龄，南大理事会开始在全球范围内物色校长人选。最后，年富力强、学贯中西、拥有双语优势的徐冠林博士从150名考虑人选中胜出，获任南洋理工大学校长，于2003年1月正式上任。

主掌南洋理工大学后，徐冠林博士想的最多的是对南大未来前景的构思。2003年7月26日，徐校长应“陈嘉庚国际学会”之邀，在新加坡文华大酒店，发表了题为《从南洋大学到南洋理工大学：华文教育的回顾与前瞻》的长篇演讲，系统阐述了他上任以来的感触和设想。《联合早报》予以全文刊发。徐校长在演讲中说，南洋大学和南洋理工大学都简称“南大”，但是实质很不一样。从南洋大学到南洋理工大学的演变，正反映了新加坡教育的演变。我对南洋理工大学未来前景的构思，密切配合着新加坡教育的未来发展。但是正因为我们有着25年南洋大学前身的背景，这将使我们在新加坡教育未来发展的道路上，扮演着一个其他学府所无法取代的角色。

徐校长指出，目前的南洋理工大学是一个以工科为主的系统，经过20年的苦心经营，在各方面都有了很好的基础，这也是我们能与世界名校如麻省理工学院、斯坦福大学等合作的条件。另外，我们以英语教学的环境，加上一部分精通双语的老师，又形成了独特的竞争优势。我们专为中国政府官员特别开办的以华文教学的“管理经济学硕士班”，给新加坡在中国的商机带来广大的联系网络。徐校长说，南洋理工大学虽然有很强的潜力，但我们还没有引进最重要的资源，这就是南洋大学的传统和精神。徐校长以他曾在纯英语环境里生活的经验与知识观察到，中华文化与西方文化之间有很大的区别。比如在为人处事方面，华人重感情和关系，有时会为此误大事。而优点则是以精神培养为重点，敢于拼搏，能有知其不可为而为之的愚公移山精神。西方则重效率、规则、法律，缺点是太没人情味，使士气低沉。优点是能就事论事，以客观的立场解决感情上纠缠不清的问题。
	●作者和徐校长(右)在一起交谈

徐校长认为，新加坡要做到中西合璧，包容兼收，应当改变目前基本上采用西方管理方式，使许多人太功利、太实用，对国家、对人民没有感情、一有问题就往外逃的现状。能逃的人，主要受的是西方教育。所以，我们思考南大的治校理念时，在改革的同时，要把自强不息、自力更生、力争上游、热爱文化的南大精神引进来。我们已经决定，南洋理工大学在保持工科强项的基础上，要建立人文学院、理学院、设计与传媒学院，从而建成一所综合性大学，并在2005年南洋大学创办50周年之际，将南洋理工大学复名为南洋大学。这样，经过5年、10年的努力，能帮助新加坡改造大环境，对国家的建设作出贡献；使先人的南大精神，不只在民间和校友中延续下去，还能有一个强有力的大学环境把它发扬光大，成为新加坡国家和人民精神上的支柱。当然，重建的南洋大学，不可能和原来的南洋大学一样。我们不可能以复古的方式在21世纪办大学。我们必须以开放的眼光正视未来，重视现在大学的使命，积极努力地改革校政，才能完成这个历史使命。

徐校长以预言家的眼光展望未来。他说：“放眼世界，未来50年，很可能是由美国、欧盟、中国、日本四分天下。新加坡这个小红点，要在高收入国家中找出路，人民就必须有很强的适应能力，在国际化舞台上能演会唱，对各国文化都有所认识。未来的南洋大学，除了培养学生的世界观，进军美国、欧洲、日本之外，还要以南大精神的基础，在对中国进军时收事半功倍之效”。

徐冠林校长的治校理念，是以国家发展为己任，以放眼未来为着眼点，以培养适应21世纪生存的高素质人才为目标。他是睿智的，他是理性的，他是务实的。

让我们祝愿他成功。让我们祝愿南大兴旺发达。让我们拭目以待。

（2003年11月22日于新加坡）