为期两天的全市组工干部培训班已经结束了。培训的时间不长，但内容安排的很丰富。不但有省委组织部几位处长和省委党校专家精彩生动的讲课，而且市委副书记陈贵和杨宏部长也亲临会场作了重要讲话。听了以后，感觉受益匪浅，所获颇多。然而，体会最深的一点是：要成为一名优秀的组工干部，必须提高学习能力，做勤奋学习的表率。

这点体会，源于陈贵副书记在动员讲话中提出的“做五个表率”要求。之所以不谈其它四点，单就“做勤奋学习的表率”谈体会，主要是基于这样的考虑：一方面，学习能力是组工干部最基本的能力，是组工干部最可贵的素质。为什么这样说呢？众所周知，组织部是党委极其重要的部门，一些人称之为“吏部”，虽然叫法不很准确，但基本上反映了它的社会地位；组工干部是干部队伍中的一个特殊群体，是“管干部的干部”、“管党员的党员”、“管人才的人才”。因此，组工干部若要胜任本职工作，不负盛名，必须具备高人一筹能力、素质和作风，而要达到这一点就必须具备超强的学习能力，有先必争、有旗必扛，成为勤奋学习的榜样。

另一方面，从中央到地方各级组织部门十分重视组工干部自身建设。近年来，先后开展了以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动、加强组工干部能力建设活动，提出了建立学习型机关、学习型组工干部等要求，也取得了不错的成效。但不尽如人意的是，有些组工干部能力素质与受到教育并没有成正比。以信息工作为例，应该说，写信息是组工干部的一门基本功。然而，一些组工干部的基本功却不怎么扎实，每年都信息任务都难以完成。这些组工干部抱怨：工作任务太重，没时间写信息；工作性质太单纯，没信息源；处在“冷门”科室，没领导关注的“兴奋点”。实事求是的讲，这些情况的确客观存在，但仔细分析起来，就感到事实并非如此。为什么干着同样的工作，有的人却完成了任务？为什么同样的工作性质，其它县区的信息就能采用？为什么同样的一个科室，别人却不会出现这个问题？这样一想，这些理由就站不停脚了。那么，会不会是个人能力问题？可能有这个因素，必须承认每个人能力是有差距的，但起决定作用绝不是这个。凡是能够进入组工干部队伍的同志，莫不是经过了百里挑一的，没有一定的素质是想“混”入组工干部队伍是不可能的。可以说，只要能进入组工干部队伍，应对这种“豆腐块”文章在能力上绝无问题。那么究竟是什么原因导致这种现象呢？这次组工干部培训给出了答案：非缺乏能力，而是精神状态有问题。欠缺创一流业绩的精神、做学习表率的意识，缺少陈贵副书记所说的“育人者首先要接受教育、管人者首先要管好自己，选人者首先提高素质”的品质。

对于这一道理，我们以前也不是没有体会。一些组工干部进入角色快，成长进步快，到部里没有多长时间，就成为业务骨干，可以独挡一面、挑起大梁，进而得到提拔重用，很快就成为领导干部。分析其中原因，可能有多个方面。但具有一股不服输劲头，注重学习、善于学习，不断提高各方面的能力，绝对是一个不可或缺的因素。也有一些组工干部，进部已经很长时间，可是“面貌未改、能力依就”，恐怕跟学习意识不强，对自己要求的标准不高有很大关系。联系这些事例，对照陈贵书记和杨宏部长的讲话精神，我们的认识得到了深化。现在回过头来反思，感到一些组工干部素质提高不快，根本原因应该从自身去找。毋庸置疑，我们组工干部整体素质在全县干部队伍中是一流的，在社会上有着良好的形象和口碑。但比起两位市领导的要求来，比起新时期组织工作面临的新形势、新情况、新任务来，比起组织部门的重要地位来，差距就显而易见了。一方面，受社会上不良风气的影响，对在新形势下学习的重要性产生了模糊认识，有些同志认为学习“不吃香”了，不是致力于学业务、长本事，而是热衷于联系领导、拉关系；有些同志存在着论资排辈、“敖年头”的想法，盘算个人的进退流转、经营自己的小天地。另一方面，在学习态度上主动性、自觉性不强，习惯于布置啥就学啥、随大溜儿、一般化；学习毅力不够坚定，缺乏“学海无涯苦作舟”持之以恒的思想；学习内容不宽泛，偏重于业务学习，疏于政治学习、理论学习，对国情、党情、县情、民情缺少了解。这些现象的背后，欠缺的恰恰是做勤奋学习表率的意识，终身学习的理念，把学习当成精神追求、生活习惯和自觉行动的品格。

从上述分析看，进一步加强组工干部队伍建设，培养其超强的学习能力，树立终身学习的理念势在必行。下一步，我们将根据两位领导的讲话精神和培训班的要求，采取多种形式，开展组工干部学习教育活动，将抚宁县组工干部队伍打造成一个“勤奋学习的表率”群体。首先，拓宽学习渠道。要向书本学习，学习前人知识和经验，学习其它单位和部门的做法和措施。要向实践学习，要带着问题、带着思考学习，善于运用学过的理论指导工作实践，解决实际问题，使理论在实践中得到验证；要不断总结工作中新鲜作法和经验，形成理性的认识和思考，使理论更加丰满、充实。要向群众学习，经常深入基层、深入群众，开展调查研究，把群众当成老师，虚心向群众请教，倾听群众的呼声和反映，接纳群众的意见和建议，避免工作中闭门造车、生搬硬套。其次，丰富学习内容。要加强政治理论的学习，努力提高理论水平和政策水平，不断提高政策运用的能力。要加强组工业务学习，刻苦钻研组织工作业务、工作制度、工作程序和工作方法，不断提高选人识人的能力，提高选贤任能的水平。要学习现代科学知识，重点学习市场经济理论、现代管理、现代科技、法律和金融等知识，努力成为复合型人才。再次，创设学习载体。开展组工干部 “十个一”学习实践活动。即要求组工干部：每天读一篇好文章；每周集中一次学习，每月分理论、业务、时政、其它四个专题开展主题学习周活动；每月组织一次组工讲坛，组织组工干部一人讲一课、一月一讲座，就业务知识、岗位技能以及工作重点、热点和难点问题作专题发言；每季组织一次讲座，请有关部门负责人讲授政治理论、经济社会发展状况和法律法规、信息写作、社交礼仪等方面知识；每季在市以上信息刊物上发表一篇精品信息；每半年开展一次社会实践活动，到企业、乡镇、农村参观学习、了解情况；每年精读一本好书，并撰写读书笔记和心得体会；每年刊发一篇高水平的调研报告；每人培养一门健康的兴趣爱好；每年对组工干部学习情况进行一次考评。通过学习，使组工干部党性进一步增强、作风进一步转变、能力进一步提升、工作进一步飞跃，努力为建设沿海经济社会发展强县，实现经济更好更快发展、构建和谐抚宁提供坚强组织保障和人才智力支持。